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2019-09-10

学校品牌定位战略战略

要建立学校品牌 ,首先要认清学校的生活情况 ,找到学校的生长战略 ,选择突破 ,创立特色 ,使学校品牌具有鲜明的个性 ,这是建立学校品牌的必由之路 。首先就得进行战略剖析 ,拓展思路 ,正确地认识自我 。战略剖析是指在特定战略时期对学校内外部条件进行全面视察 ,评估和预测 。


学校品牌定位和营销


1.掌握教育局势

即掌握学校品牌战略定位的配景 ,跳出学?囱 ,跳出教育看教育 。学校应了解社会、政治、经济、文化的生长情况和人才培养的要求 。要了解海内外教育革新的总体趋势和趋势 ,有须要了解教育政策规则的基本精神 ,了解教育理论研究的一些热点 ,要害点和难点等 。这样可以制止学校品牌的战略定位和特色设计中狭隘的视野 ,使门路更少 。

2.周边的社会情况

这就是社区情况 。学校不是一个伶仃的组织 ,它是与周围的社会情况相结合的 。学校所在的社区的人文情况、经济情况、自然情况等因素 。特别是社区的政治、经济、科技的情况及人才的需求状况;人口年龄漫衍及对教育事业生长的影响;只有凭据学校所处的社区的客观现状制定出来的学校品牌战略和特色设计 ,才华切实可行和切合实际的 ,也才华最大限度地争取到社区的物质上及精神上的大力支持 ,也才有利于学校治理事情的顺利开展

3.摸准学校家底

学校的家底有硬件的、也有软件的 ,有已往的、现在的另有未来的 。显性的资源最容易掌握 。如:学校的占地面积、师生数量、设施设备、财力物力等;而隐性的资源经常被校长们忽视 ,如校友资源、家长资源、社区资源、公共媒体资源、专家学者资源等 。了解学校的家庭配景 ,既是对学校历史的总结和对实际情况的判断 ,也是对未来生长的预测 。现代学校治理不可是对现存的硬件资源的使用和消耗,并且是对学校潜在性的、生长性的资源进行开发与盘活 。

一、学校品牌定位的战略选择:寻找突破口走特色之路

战略选择是在战略形成和评价的基础上进行战略选择和优化的历程 ,主要包括战略选择的形成、战略选择的评价和战略选择 。具体到学校而言 ,就是要找到创立学校特色的突破口 ,这可能是学校革新和生长的“瓶颈” ,是学校的优势 ,也是学校的生长点 。抓住这个要害 ,实行整体优化 ,学校就会创立一种新的局面 ,形成一种有特色的办学模式 。

学校特色在首创阶段是指学校事情某一方面特别优于其他方面,也特别优于其他某些学校的一种办学业绩,属于事情层面的办学特色,具有局部性和生长性的特征;学校特色在成熟阶段是指一所学校在恒久的教育实践历程中所创立和积淀下来的一种办学作风和文化古板,属于思想层面的办学特色,具有整体性和相对稳定性的特征 。

二、以育人目标为突破口,创立目标优化模式

教育内容涵盖面比较广,一般来说,德、智、体、美、劳是基本教育内容有些学校“五育”并举突出某一“育”,抓住某一“育”作为“突破口”,对学校实行整体优化,形成了鲜明的特色 。

三、以思想看法、要领手段为突破口 ,创立要领特色模式


学校品牌战略剖析


教育要领是如何培养人的问题 。这个要领是一个系统 ,一个由许多元素组成的有机整体 。关于要领的研究,分类的角度差别,所描述的要领就会差别 。我们认为有差别条理的要领:看法要领是一种高条理的要领 ,虽然不可用来解决具体问题 ,但它是教育教学历程中的指导思想、价值取向等一种学科教育思想所属属于这一类 。技术要领是一种初级要领 ,是一种直接影响教育工具的操作要领 。例如 ,在教育实验中 ,某种教学和研究革新属于这一类 。正是从这一角度出发 ,探讨了学校特色的要领优化模型 。


品牌更新是学校品牌定位和营销的理念 。我们知道 ,在市场生长中经历了三个阶段 ,从强调商品力量的一轴偏向到厥后强调商品力量+营销力量的两轴偏向 ,并最终生长成为今天强调商品力量+营销力量+品牌力量 。三轴偏向.以品牌为生存与生长强大的战略武器 ,是学校品牌在残酷的市场竞争中实现的 ,是市场经济的一定选择 。


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